Page 14 - Programme d’Études en Ostéoapthie de QUébec

«Le Collège a accumulé plus de
40 ans d’expérience. Le corps professoral (professeurs, assistants et superviseurs) comprend 175 professionnels de la santé ayant de nombreuses années d’expérience auprès d»e patients et
à titre d’enseignants.
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GYNÉCOLOGIE ET OBSTÉTRIQUE
502OBS2
Gynécologie et andrologie : approche par les voies naturelles, pratiques et principes en ostéopathie, les indications cliniques, procédures et considérations éthiques.
Étude des principaux stades de la grossesse et de la naissance. Indications médicales et ostéo-pathiques. Étude des différentes implications thérapeutiques.
CŒUR ET PÉRICARDE
503COEU
Description, considérations, vision ostéopathique, principes et pratiques appliqués à l’unité fonctionnelle médiastinale et à l’ensemble de l’organisme.
SYSTÈME D’AUTORÉGULATION SYMPATHIQUE ET PARASYMPATHIQUE
504SYMP
Pratiques ostéopathiques reliées aux dysfonctions systémiques. Enseignement de méthodes thérapeutiques permettant de relancer la capacité naturelle d’autorégulation de l’organisme.
PRÉPARATION EXAMEN THÉORIQUE ET PRATIQUE
520RETH
Intégration sur la matière ostéoarticulaire et crânienne acquise durant les cours d’ostéopathie depuis le début du programme. Applications, considérations cliniques et pratiques. Survol des principales approches thérapeutiques ostéo-pathiques et préparation à l’examen pratique final.
MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
432METH – 532METH
Formation de base en méthodologie de la recherche : les formes de recherche, considérations scientifiques et éthiques, analyses et tests statistiques, banques de données et moteurs de recherche.
MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
RMET601
Les quatre premiers cours de méthodologie sont orientés vers la réalisation d’un protocole: présentation de la procédure des cours, révision de concepts en fonction des besoins, présentation orale des protocoles devant jury et correction/acceptation/ travail en atelier en fonction des modèles de recherche.
Les quatre autres cours servent d’encadrement à la réalisation: analyse des données, atelier de discussion sur les projets des étudiants, rédaction de la revue de littérature, du chapitre des résultats statistiques et des résultats en recherche qualitative.
40 ans d’expérience et
d’excellence dans
l’enseignement de l’ostéopathie